STEM教育理念下科技馆馆校课程的开发与设计

作者：谭茗元

来源：科技风, 2018, (10): 9.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201810009

• 馆校结合
• STEM教育
• 跨学科
• 课程设计

科技馆教育与STEM教育的共同点在于实践、探究式学习、直接经验。目前,许多科技馆都未能将STEM教育与科技馆展示教育的基本特征相结合,没有将STEM教育作为充分实现科技馆展示教育应有特点的有效途径[1]。本文由此提出了基于科技馆展品资源、融合STEM教育理念的馆校课程的设计与开发,为科技馆开展学生能够进行自主探究的科技馆特色馆校结合教育活动提供借鉴。