探寻写作之路撷取写作之花

作者：黄真真

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (14): 146.

• 写作
• 积累
• 个性

消除恐惧心里,创设宽松环境,让学生轻松写作。走进生活,关注生活,以灵活多样的形式进行作文教学,体现个性。重视修改,取长补短,强化自改互改,让学生获得成功的喜悦,提高写作能力。