近年来,国外对学习型大学的研究从理论到实践不断深入,而我国在此领域的理论研究则相对滞后于当前大学建设的实践。本文首先阐述学习型大学理念提出的背景及其意义;在此基础上分析学习型大学的内涵及其特征;最后,从组织管理、知识管理和信息技术应用等多维视角提出建设学习型大学的策略。
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