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摘要
尽管所有出版从业人员都重视"意识形态"这一问题,但是教辅出版人员与其他出版人员相比较,"意识形态"这一观念是较为薄弱的。原因如下:教辅的内容是围绕教材展开的,教材本身没有问题,教辅出现问题的可能性也极小;教辅的内容是围绕真、善、美展开的,宣扬真、善、美的内容不会出错;教辅涉及学术问题、学术上的争论,很少有"意识形态"问题出现。正因为教辅在内容上的教育性、学术性,较少涉及"意识形态",所以也最容易让人掉以轻心。针对这一现实状况,以教辅期刊作为展开论述对象,警示出版从业人员在编辑或策划文稿时,一定要有强烈敏感的"意识形态"观念。
