浅析数学化思想在初中数学教育中的作用

作者：张润喜

来源：学周刊, 2021, (27): 91-92.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.045

• 数学化思想
• 初中数学
• 课堂教学

随着素质教育理念下教学改革的不断发展,初中阶段的数学教学不仅要求对学生的知识教学,更要求实现学生的全面、综合发展。因此,教师需要在了解教学重点和难点的前提下应用数学化的思想开展教学改革,实现对学生知识教学与应用实践教学的兼顾,从而把握初中阶段这一关键时期,实现学生思维的养成和能力的强化。