在不同场域中展现美丽的“轴对称”——《探索轴对称的性质》教学谈

作者：柴希财

来源：山西教育(教学), 2018, (02): 14.

<正>从小学到中学,轴对称图形,始终以它的对称、美丽和奥妙吸引着学生。著名数学家赫尔曼·外尔曾经说过:"对称是一种思想,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善。"教学中,教师可以通过多媒体展现轴对称图形的"次序",也可以引领学生在现实中亲自见证"轴对称"的美丽,还可以就轴对称的性质解决现实问题,只要你想,只要你愿意,你尽可以在不同场域揭开轴对称"神秘的面纱"。