物理课堂有效教学的七条建议

作者：江志国

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(25): 1-2.

• 有效教学
• 科学探究
• 多元评价

针对物理课堂存在的效益不高的问题,从课堂观察入手,查摆课堂生成、新课程理念的落实、三维目标的达成度等方面存在的问题,依据有效教学理论,确立了学为中心的教学指导思想,通过践行有效教学的七条建议,认识到教是为了学,学习是教学的出发点、归宿、核心,这是教学的本义和真义,是教学有效的真谛。