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摘要
现代教育是为未来社会发展培养现代公民。在进行教育实践的过程中,培养面向未来的人所需的终身发展的能力与品格——核心素养。初中物理规律教学是初中阶段物理教学的重要组成部分,搞好规律课教学对培养学生的物理学科核心素养起着举足轻重的作用。我们通过研制规律课堂观察量表,对我区的初中物理规律课进行有效诊断,提练规律教学课教学设计策略,优化教师在规律课教学中提升学生的物理核心素养的有效途径,让学生核心素养在规律课教学中落地生根。
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单位重庆市教育科学研究院
