新课标背景下高中历史核心素养的培养途径

作者：石岩

来源：课程教育研究, 2019, (49): 38.

• 新课标背景
• 高中历史
• 核心素养
• 培养途径

新课标的全面推出对高中历史教学和学生综合能力的培养要求更加苛刻,所以,教师必须要对传统的教学模式进行改变,以创新和发展的眼光来看待历史教学问题。从当下的历史教学实际问题出发,结合学生的个性和共性,来设计科学有效的、适合学生的历史教学方案。与此同时,教师还必须要加强对课堂教学反馈情况的重视,科学的对历史教学方法、历史教学手段进行创新和改革。这样才能使学生的历史核心素养能够得到显著提升。