基于“工匠精神”的艺术设计“三创”人才培养的思考

作者：王珺; 张丽莉

来源：湖南包装, 2018, 33(06): 34-38.

DOI：10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2018.06.007

• 工匠精神
• 三创
• 设计
• 人才培养

从"工匠精神"渗透至"三创"课内课外,培养学生具有"工匠精神"和"三创"能力,构建以课程、竞赛、训练、成果孵化四位一体化的教学体系,以及打造"三创"融合的实践平台4个方面出发,将"三创"人才培养与"工匠精神"培育进行有效融合,以提高艺术设计专业"三创"人才培养质量。

• 单位
  湖南理工学院