分析了民办高校思政课亲和力定位及其影响因素，探讨了慕课模式对民办高校思政课亲和力塑造的作用，提出了慕课教学与线下教学互补、加强学分认证共享机制、探索直播型小班化教学模式等增强慕课时代民办高校思政课亲和力的有效途径。
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