阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，也是培养学生听、说、读、写能力的主要环节。在深入落实课程改革的背景下，为保证语文阅读教学效果，让学生的语文阅读能力持续增强，教师有必要改变传统的阅读教学模式，合理、有效地结合背景知识开展阅读教学，让学生在深入了解背景知识的基础上，掌握更多阅读技巧，发展语文核心素养。基于此，文章以小学语文阅读教学为立足点，分析应用背景知识的重要性。
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