本文结合教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的相关文件,分析了2020年陕西省大学生创新创业训练计划项目的基本情况。从大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)的立项数量、项目类型、学科分类等进行了全面的调查分析与评价,找出了项目类型分布不均、学科分布不均、成果评估困难等问题,并以此为基础提出了高校应重视过程、管理部门应实施动态管理、政府应建立资源整合与共享机制的可行性建议。
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