<正>很长时间为学生的不按常理出牌而头痛,虽然三番五次,一而再,再而三地教育,总是收效甚微,即使运用一些相关教育理论,也借鉴许多别人的成功经验,耐心细致加苦口婆心再加上不厌其烦地,似乎也并没有产生多大的效应。反思自己的教育方法,同样的方法为什么别人能行,而自己不行呢?也许是对教育对象没了解透,也许还真是自己运用方法不得当。一番纠结,别人的教育方法虽然很科学、很成功,但不一定适合我,也不一定适合我们的孩子,还是自己
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