书院内涵式发展路径探索——以南方医科大学博雅书院为例

作者：刘肖琴

来源：高校后勤研究, 2021, (07): 20-22.

DOI：10.3969/j.issn.1672-8882.2021.07.006

• 核心素养
• 书院
• 知识
• 能力
• 情感

探索书院内涵式发展,应立足于学生核心素养培养,建立超越专业教育基础的人才培养理念。围绕《中国学生发展核心素养》及医学人才全方位培养要求,南方医科大学博雅书院将书院制内涵发展划分为知识、能力、情感三个方面。三者构成人才核心素养的三个维度,形成书院内涵发展的框架和支撑体系。

• 单位
  南方医科大学