小学教师专业成长路径的实践研究

作者：卞静

来源：基础教育论坛, 2022, (01): 87.

• 小学教师
• 专业成长
• 路径探究
• 实践过程

小学教师不仅要掌握教学的方法、相关学科的知识技能、完成教学工作,还要做好小学教学工作的研究,做好学生的管理工作。文章针对小学教师专业成长的路径进行分析与研究,希望能为教师以后进行自我提升提供一定的理论依据。