摘要

近年来,我国在互联网背景下将"微课"快速引入教学中。而在平面设计专业教学中,教师要以生为本,充分运用微课,有效突出学生主体地位,发掘学生学习潜力,促进自主学习,满足个性需求,激发学习兴趣和积极性,达到高效教学。本文作者从微课在平面设计教学中应用的可行性、本专业现状、在教学中实施的有效策略及存在的弊端四个方面详尽阐述了微课在平面设计专业教学中的有效应用。