基于任务驱动应用的小学信息技术教学

作者：何正兆

来源：中小学电教, 2020, (06): 29-30.

• 小学教育
• 信息技术
• 任务驱动
• 创新探索

文章通过对任务驱动内涵展开研究,对其助学作用进行教学实践探索,为信息技术教学带来更多启示。在研究过程中,笔者结合教学实践,对如何设计任务驱动教法的实现方式、教学评价、开拓探索空间展开分析,总结了让学生顺利进入学习环节,教师要对任务驱动教法展开创新探索,以便赢得更为丰富的教学成果。