《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》是落实“三教”（教师、教材、教法）改革的重要文件，是谋求职业教育高质量发展的重要举措。本文以江苏联合职业技术学院常熟分院智能制造企业学院为例，剖析“三教”改革的现状，提出“三教”改革的实施路径，以提升新时代职业教育水平，并为培养高素质技能人才提供理论研究与实践支持。
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