应用信息技术促进听障学生理解语文词语

作者：孙芹

来源：小学科学(教师版), 2020, (09): 39.

<正>随着现代信息技术的飞速发展,以及新课程改革的不断深化,信息技术与学科教学的融合在不断加强,并在各个学科教学中都得到广泛应用,有效改变了老师的传统教学观念,提升了老师的教学水准,课堂教学效率得到极大提升。这一点在特殊教育系统也不例外。在特殊教育的语文学科词语教学中,由于听障学生的特殊性,学生仅仅能从老师的口语及手语表达中掌握部分词语的本义,而对词语的一词多义以及词类活用,往往无法正确理解。信息技术在特殊教育中语文学科的应用,可以有效促进听障学生对语文词语的理解。