摘要

自我效能感是影响学习者语言学习水平的重要因素,在培养学习者听、说、读、写等语言能力方面发挥着重要作用。本文在班杜拉自我效能感理论框架下,对近年来国内外关于英语语言学习者自我效能感的实证研究文献进行梳理和归纳,为深入开展英语学习者自我效能感研究提供参考。

  • 单位
    三江学院