<正>大班是幼儿走进小学的过渡时期,做好幼小衔接工作是大班工作的重点,怎样让幼儿在集体教学活动中提升学习品质是我一直思考的问题。在我的教学实践中,幼儿的主动发现、提出感兴趣的问题是制定教学活动的关键,新颖的课堂模式是提高幼儿好奇、专注、探究等学习品质的关键途径。创新课堂形式是提高兴趣的关键《幼儿园教育指导纲要》中指出:"学习积极性的主要心理因素,是学习动机和学习兴趣。"幼儿的行为在很大程度上受情绪控制,所以幼儿教育要注重兴趣性原则。在制定大班的教学活动
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