小学《道德与法治》教材预设的德育目的是引导学生过一种有道德的生活。生活是多样的。德育就是要使人在多样的可能生活中选择一种“好”的生活，并通过这样的生活把自己造就成一个有德行的人。本文立足小学《道德与法治》教材和教学，提出以“生活为根本，活动为源泉，故事为榜样，思辨为动力”，让小学《道德与法治》课堂成就学生的“好”生活。
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