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摘要
教材建设是学科建设、课程改革的重要组成部分，教材的发展与改革是新农科发展的必由之路。以沈阳农业大学线下一流本科课程电子显微镜技术新形态一体化教材的建设为例，以新农科建设视角，探讨新形态一体化教材建设的实际意义与现实应用，并对该课程的总体规划、教学目的以及教学效果进行总结。同时，针对教学过程中涉及的各重点环节，对新形态一体化教材的适配性进行深入研究与讨论。电子显微镜技术课程新形态一体化教材的建设，可以帮助大学生更好地理解和掌握教学内容，有助于提高教学质量，为教学提供一种全新的、更为有效的方式，为培养高素质的农业人才打下坚实基础，为新农科建设保驾护航。
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