当前，“互联网+”与我国教育领域不断渗透、融合。新冠疫情对传统线下教育带来了不小的挑战，线上教育由此开始挑起大梁，面临着一片叫好的形势，已成为社会各界关注的焦点。为了保证后疫情时期线上教育的常态化及高校教师线上教学能力的提升，本文对高校教师线上教学存在的问题进行了分析并提出相应的完善建议，以期帮助高校教师更好地适应线上线下混合教学新模式。
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