随着教育事业的快速发展，数学思想能力对于学生的数学学习发展将会起到至关重要的影响。学生拥有数学思想方法将会脱离教师的基本教学，将学生被动的学习状态改变为对知识的主动探索。本文将对在小学数学教学中渗透数学思想的方法展开探讨，根据小学生的成长发展特点提出合理的教学规划方案，希望可为广大教师提供教学参考。
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