教师从积极心理学的内涵出发，围绕立德树人根本教育任务的落实与培根铸魂育新人思想理念的贯彻，以推动高中心理健康教育模式从助人到育人的转化为目的，结合积极心理学理念探讨了积极心理品质培育模式在高中生心理健康教育指导中的应用实践策略，通过改进积极心理学理念在高中心理健康教育教学中渗透融入的方式，切实转变传统僵硬的心理健康教育模式，为当代高中生的身心健康发展施以更科学、更精准的正向引导。
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