STEAM理念在初中物理教学中的应用——以浙教版“大气的压强”教学为例

作者：赵亮

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(11): 17-19.

• STEAM
• 初中物理
• 大气压强

以"大气的压强"教学为例,引入STEAM教育理念探索初中科学实验教学的具体操作及实施方法,促使学生加深对相关物理概念的理解,提升分析解决实际问题的能力,实现科学素养形成的教学目标。