数学课堂评价的科学性与合理性

作者：杨瑞雪

来源：小学科学(教师版), 2020, (05): 91.

<正>随着现代教育的不断发展,教育观念也在不断地创新。小学生的年龄较小,在数学课堂中,需要更好地利用现代的教育手段和技术,以及教育思想,以学生为本,让学生成为课堂中的主人,提升学生数学学习能力和数学素养,有利于学生更好地发展,帮助学生建立自主学习计划,合理利用课堂时间,自主学习、自主探究。通过学生自主学习能力的提升,帮助学生更快地进入角色,适应小学课堂的变化,体验数学课堂评价的科学性和合理性。