<正>习作分析写作时要求紧扣"烦恼"二字,引导学生通过观察大人(父母、老师或其他长辈)的言谈举止,了解到他们的烦恼。之后,想想自己又能端上一份怎样的心灵鸡汤来为他们解忧?习作指导一、在聊天儿中和孩子一起制作访谈卡例:《疲惫的爸爸》人物:爸爸烦恼:妈妈辞职,爸爸压力大言谈举止:不言不语满脸倦容起早贪黑眉头紧锁
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