以情设境促教学——试论情境教学在初中历史教学中的有效应用

作者：秦四霞

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (01): 127.

• 初中历史
• 情境教学
• 历史教学

情境教学是以学生为主体的情境化教学,能够有效地增加初中历史的人文气息,提升初中生的历史学习兴趣和爱好。因此,在初中历史教学中,教师积极地开展情境教学,符合新课程改革的教育理念和要求,符合初中生的心理认知特点。本文从当前初中历史教学的实际出发,就情境教学在初中历史教学中的有效应用策略展开探究,以期能够促进初中历史教学水平的提升。