小学品德与社会生活化教学研究

作者：孔令美

来源：中国校外教育, 2018, (19): 89.

• 小学品德
• 生活化教学
• 优缺点

小学品德与社会课的生活化教学,借助生活体验激发学生的情感共鸣,从而让学生对品德行为、方式产生切实的感受,从而塑造其品格的教学方式。如果使用得当,能够有效提升教学效果。品德与社会课的"生活化教学",需要我们把握好实际教学中"生活化"模式的优势与缺点,找到有效措施,以真正实现其效用,提高小学品德与社会课的教学实效性。