新课改教学中如何正确引导学生选择化学学科

作者：李俭

来源：新课程(下), 2019, (06): 72-73.

• 新课改
• 化学学科选课
• 学习兴趣

针对新考改,选课是一大难题,针对学生和家长的困惑,给予具体的指导。新一轮高考改革已然在全国各个省市全面展开,多数省份均采用"3+3"的模式,在这种模式下,学生和家长如何选择课程组合成为一大难题。受国家政策限制,高校理工科专业只要求必选物理学科的较多,而对化学学科要求必选的并不多,中学生及其家长缺少对大学专业要求的了解,在选课时多以易学、易得分为标准,并不考虑上了大学怎么去学习,大学专业需要怎样的知识基础,致使一些学生到了大学,由于中学的基础太差,听不懂课,甚至有的大学生学了化学专业,却连化学最基本的实验操作都不会,导致大学里同一专业的生源虽然高考分数相差无几,但水平和能力却参差不齐,然而,大学与化学相关的专业要招生,国家化学专业技术人才要培养,化工企业要生产,因此,高中化学教师就要正确引导具有较好抽象思维能力的学生选择化学学科进行重点学习,为高校选拔具有一定化学核心素养的学生,为国家培养有素养、懂技术、有能力的人才奠定基础。因此,高中化学教师就要认真研究如何将一些优秀的中学生引导到化学学科上来,培养他们对化学学科的学习兴趣,提高他们的化学思维能力和创造能力。