为进一步消除我国教育长期执行的应试教育给学生带来的不良影响，小学英语教育必须创建符合各个学段和专业的核心素养培育与发展机制，将英语教育本质中蕴含的“立德树人”观念更好地凸显出来。核心素养理念的提出对应试教育带来的不良影响有很强的抑制作用，可以从根源实现学校教育“立德树人”的本质目标。
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