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摘要
<正>2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这表明我国对于开展素质教育的导向越发明确。为响应这一号召,不少学校希望将科技教育作为学校办学特色,但也在实践操作层面面临着如何建设学校科技特色的难题。在美国,一些学校已经在科技特色建设方面作出种种尝试,并取得了阶段性成果。本文选取其中部分学校作为典型案例展示,着重分析其最为突出的特征,希望为国内的教育管理者和教师提供参考。
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单位教育学院; 杭州师范大学
