<正>在语文课堂教学过程中,质疑是至关重要的一个环节,可是现实中课堂的质疑存在诸多问题:教师是质疑的主导者,质疑的含金量不高,唯从标准答案。解决这些问题的关键是教会学生质疑的方法,主要可以从概括思维、因果思维、比较思维和逆向思维的角度去发现问题,并提出问题。一、质疑之殇情爱因斯坦曾说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"任何的学习都"起于思",而"思源于疑"。有"疑"才会有"思",有"思",
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