能力立意 聚焦素养——高考生物试题分析与命题设计

作者：胡爱民

来源：中学生物教学, 2019, (13): 64-67.

• 能力
• 素养
• 高考生物
• 试题分析
• 命题设计

生物学学科核心素养的提出为高考试题的命制注入了新的活力。通过分析近两年的高考试题可以看出,能力考核与评价学科核心素养发展水平融为一体,充分体现了课程改革的方向。基于这一方向进行命题设计,有助于教师在教学时准确把握课程目标,提升业务素质。

• 单位
  海南师范大学