国内外研究表明,元认知策略在英语写作中起着十分重要的作用。然而,高中英语写作中元认知策略的培养还没有真正引起中小学英语教师的关注。作者以培养高中英语写作中元认知策略为出发点,探讨了如何通过元认知策略的培养提升学生的写作水平,以达到提升英语写作课堂效率的目的。
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