课堂氛围对小学生数学成绩的影响研究

作者：王慧

来源：数学学习与研究, 2018, (16): 141.

• 课堂氛围
• 数学成绩
• 问题
• 对策

在不同的课堂心理气氛中,学生的学习积极性、学习兴趣、学习情感体验、学习注意力是有很大差异的,学习中的智力活动和操作活动也有较大区别,这些必然会影响学习效率.本文就课堂氛围对小学数学成绩的影响,提出适合小学、适合数学这一学科的活跃课堂氛围的对策.