摘要

数学教育的最终目标,不仅是要提高学生的数学成绩,更重要的是锻炼学生的多元化思维,切实加强学生解题水平。而达到这一教学目标的前提是,学生可以积极主动配合小学数学教学活动,能够自主思考问题,发散思维。所以如何在小学数学课堂中快速培养学生独立思考能力,不断提高数学教学效率,亟待实践研究。