中学英语“教学学术共同体”及其构建

作者：苏杭; 曹辉

来源：改革与开放, 2016, (13): 111-113.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.13.047

• 教学学术
• 学术共同体
• 中学英语

教学学术活动如何有效进行是值得研究的难题。本文就如何提高中学英语教学质量,处理好教学中师生之间关系和课堂教学角色转换,提出"教学学术共同体"及其构建方式。以期使个体和群体相互交融、相互依存,让教师和学生在平等民主、和谐、对话合作的教学氛围中愉快地教,感兴趣地学,真正做到让中学英语课堂生动而有效率。

• 单位
  江苏大学