小学阶段的文言文教育,重点在启蒙教学。把握好出发点,激起学生的兴趣才能帮助学生建立良好的文言文学习基础。进行文言文启蒙教育,需要教师遵循一定的基本法则,从“悦读”“熟读”“悟读”“延读”这四种方法出发,带领学生初步进入文言文的世界。