小学低年级数学教学中有效互动的思考

作者：万运成

来源：小学时代, 2020, (17): 63-64.

• 小学数学
• 有效互动
• 教学思考

互动是指师生互相交流、共同探讨、互相促进的一种教学组织形式,可以有效调动学生学习的积极性和趣味性,提升课堂参与积极性。低年级小学生学习能力有限,好奇心重且注意力持久度差。教师在教学过程中要通过互动来调动学生的积极性,确保学生的学习注意力始终与教学保持同步,因此研究小学低年级数学教学中有效互动具有十分重要的意义。