摘要

中国的高职教育发展时间不长,教学上沿用一般本科培养方案的情况逐渐改善。然而教师评定标准沿用一般高校标准的问题还未被重视。如何让师资在量的发展之后达到质的飞跃,从而提高教学质量,是我们一直思考并且越来越迫切的重要工作。

  • 单位
    广州工商职业技术学院