“临床路径式”教学法在中西医结合内科学临床教学中的应用研究

作者：朱永苹; 黄国东; 林寿宁; 马晓露; 叶慧恒; 王瑜; 吕艳; 汪国翔; 郑光珊

来源：广西中医药大学学报, 2015, 18(01): 109-111.

• 中西医结合内科学
• 临床教学
• 临床路径

[目的]探讨临床路径(CP)教学法的教学模式,观察临床路径教学法在中西医结合内科学临床教学中应用的效果。[方法]入选中西医结合临床专业本科生80名,随机分为路径组及传统组各40名,分别采取CP教学法及传统的临床实践教学法,一个学期之后,比较两组学生的成绩及对教学法效果的评价。[结果]CP组临床技能操作、理论笔试成绩方面优于传统组(P<0.05);对教学效果的评价高于传统组。[结论]临床路径教学法具有良好的教学效果,是一种有效的教学方法,值得深入研究。

• 单位
  广西中医药大学附属瑞康医院