信息技术教育理念从批判到媒介人文价值的复归

作者：田嵩

来源：中小学教材教学, 2018, (12): 70-74.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2018.12.018

• 信息技术
• 教育理念
• 文化共同体
• 新媒体
• 批判思维

教育和媒介是构成信息技术教育的两个重要方面。在新媒体背景下,需实现教育场所上从固定且单向的知识输出空间向跨时空跨学科互动的知识创新路径转向,教育目标上从功利的被动迎合向终身发展的主动求索转向,教育内容上从浅表的技术适应向内涵式德育并行转向,教育思路上从矛盾的对立视角向合作式文化的共建共享转向。

• 单位
  吉首大学师范学院