语文学科百年发展的“双轮驱动”

作者：王潜

来源：语文建设, 2021, (15): 72-75.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.15.020

• 语文学科
• 工具性
• 人文性
• 核心素养

语文学科百年发展的轨迹受到多方面因素的影响,既有社会变迁对语文教学提出的与时俱进的要求,也有语文学科自身演变深化的探索。其发展脉络大致为:从强调语言文字的工具性,到追求人文性,再到对人的核心素养的关切。语文学科从知识本位回到育人本位,充分体现出语文这一基础性学科在学生成长过程中不可替代的作用。