新时代背景下自建在线开放课程开发研究

作者：李兵; 李滨; 张志维

来源：职业技术, 2020, 19(06): 82-86.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.06.018

• 在线开放课程
• 教育教学
• 信息技术

近年来,新型在线开放课程和学习平台在世界范围迅速兴起,拓展了教学时空,增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性,扩大了优质教育资源受益面,正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革,给高等教育教学改革发展带来新的机遇和挑战。然而,在各学校投入大量资金建设课程的过程中,由于资金有限,建课的范围也仅限于重点专业或重点学科,无论是课程的建设还是教师的自身发展都受到了阻碍。因此,自建在线开放课程是推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源应用与共享,全面提高教育教学质量的有效途径。

• 单位
  黑龙江旅游职业技术学院; 黑龙江大学; 哈尔滨华德学院