英语教学中非连续性文本的主题意义探究与把握——以漫画文本的写作教学为例

作者：俞小卫; 魏之宁; 魏玉平

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2020, (11): 19-23.

• 非连续性文本
• 漫画
• 主题意义
• 思维地图

非连续性文本的主题意义具有隐蔽性。在以漫画文本写作教学为例的非连续性文本的主题意义探究中,师生要基于生活视域,拓展与漫画文本相关联的主题情境,发掘主题事件,演绎主题结果,借助思维地图的综合应用,探究漫画深层寓意,把握文本主题意义。