语文这门课程是伴随学生学习生涯的重要课程,该门课程要求学生除了要掌握课本中的知识之外,还应通过课外阅读的方式开阔视野,提升人文素养。但是就小学高年级的学生而言,其本身学习的时间就比较紧张,学习的压力也比较大,根本没有时间用于课外阅读,这必然会影响学生语文水平的提升。微阅读的提出,缓解了这一问题,其也成为阅读的一种新兴形态。本文就小学高年级语文课堂教学的现状进行阐述,分析微阅读以及微阅读在小学高年语文课堂教学中应用的意义,提出微阅读在小学高年级语文课堂教学中的应用策略。
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